Job Description

Responsabilidades Clave de ISP

• Planificar e impartir clases dinámicas y diferenciadas en inglés y español, según el currículo establecido.
• Diseñar experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante que promuevan el desarrollo de habilidades del siglo XXI.
• Implementar estrategias pedagógicas innovadoras que favorezcan el aprendizaje activo y significativo.
• Adaptar la enseñanza para responder a las diferentes necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje.
• Integrar el uso de recursos tecnológicos y herramientas digitales en el proceso de enseñanza.

Evaluación del Aprendizaje

• Diseñar y aplicar evaluaciones formativas y sumativas.
• Monitorear el progreso académico de los estudiantes mediante el análisis de datos y evidencias de aprendizaje.
• Proporcionar retroalimentación oportuna y constructiva a estudiantes y familias.
• Elaborar informes académicos conforme a los procedimientos institucionales.

Gestión del Aula

• Mantener un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo, respetuoso y estimulante.
• Promover una disciplina positiva basada en el respeto mutuo y la autorregulación.
• Establecer rutinas y expectativas claras para favorecer un ambiente organizado y productivo.
• Supervisar el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes durante la jornada escolar.

Comunicación y Relación con las Familias

• Mantener una comunicación efectiva y profesional con padres de familia o tutores.
• Participar en reuniones de padres, conferencias y actividades escolares.
• Informar oportunamente sobre el progreso académico, conductual y socioemocional de los estudiantes.

Formación Académica

• Licenciatura en Educación Primaria, Educación Básica o carrera afín.
• Certificación o autorización para ejercer la docencia conforme a la normativa aplicable.
• Deseable formación en educación bilingüe o metodologías internacionales.

Conocimientos

• Planeación didáctica y diseño curricular.
• Evaluación por competencias.
• Aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas.
• Integración de tecnología educativa.
• Gestión positiva del aula.
• Desarrollo infantil y aprendizaje socioemocional.
• Políticas de protección infantil (Safeguarding).

Competencias

• Conocimientos
• Planeación didáctica y diseño curricular.
• Evaluación por competencias.
• Aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas.
• Integración de tecnología educativa.
• Gestión positiva del aula.
• Desarrollo infantil y aprendizaje socioemocional.
• Políticas de protección infantil (Safeguarding).

Propósito del Puesto

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.