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Oficial de Educación at International… · Maracaibo
Job Description
Oficial de Educación
Location: Maracaibo, Venezuela · In Person
The International Rescue Committee (IRC) responds to the world's worst humanitarian crises, helping to restore health, safety, education, economic wellbeing, and power to people devastated by conflict and disaster. Founded in 1933 at the call of Albert Einstein, the IRC is one of the world's largest international humanitarian non-governmental organizations (INGO), at work in more than 40 countries and 29 U.S. cities helping people to survive, reclaim control of their future and strengthen their communities. A force for humanity, IRC employees deliver lasting impact by restoring safety, dignity and hope to millions. If you're a solutions-driven, passionate change-maker, come join us in positively impacting the lives of millions of people world-wide for a better future.
Descripción general del trabajo:
El o la Oficial de Educación lidera la implementación técnica del componente educativo del programa en el Estado Zulia. Su rol es fundamentalmente técnico y de acompañamiento: facilita procesos de formación con niños, niñas y adolescentes para la nivelación escolar, así como de docentes y actores, acompaña a instituciones educativas en el fortalecimiento de sus capacidades de, y articula con autoridades locales y socios humanitarios para garantizar la continuidad del aprendizaje en contextos étnicos.
El cargo requiere combinar competencias técnicas en educación con habilidades de relacionamiento institucional, trabajo en campo en contextos étnicos, y capacidad de sistematización y reporte en el marco de un programa integrado de respuesta humanitaria
Responsabilidades principales:
Calidad Técnica y Desarrollo de Programas
Diseñar y facilitar la formación dirigida a docentes en aprendizaje socioemocional (SEL), enfoque de escuelas seguras, identificación de riesgos de protección y activación de rutas de referenciación, en coordinación con el equipo de protección infantil.
Apoyar el fortalecimiento de servicios de aprendizaje comunitario no formal (alineados con estándares INEE) en zonas donde la educación formal está interrumpida.
Coordinación & Representación
Establecer y mantener relaciones de trabajo sólidas con rectores, coordinadores, docentes y puntos focales en las instituciones educativas priorizadas.
Representar al CIR Venezuela en espacios de coordinación humanitaria relacionados con educación (Clúster de Educación, mesas sectoriales, espacios interagenciales), en coordinación con la gerencia del programa.
Articular con autoridades educativas locales y estadales (direcciones de educación) para alinear la respuesta del programa con los marcos de política educativa vigentes.
Coordinar con el equipo de protección de Niez para garantizar la integración del componente educativo en la respuesta de protección, especialmente en la activación de rutas de referenciación y atención en Gestión de Casos.
Desarrollo del Programa
Coordinar con personal de otras áreas en CIR (ej. Seguridad Alimentaria, Protección., Salud) a nivel de campo para engranar las actividades del proyecto y garantizar la transversalidad de la protección.
Mantenerse actualizado e informado de desarrollos en su campo de acción, en materia de protección que afecte la población meta.
Representar a CIR en espacios de protección cuando sea delegado.
Monitoreo y Evaluación
Diligenciar la lista confiable de verificación y reportar cualquier problema al jefe inmediato.
Llevar registro de la información necesaria, durante y después del examen de capacitación, así como las discusiones de grupos focales.
Cargar la información de manera oportuna en CommCare, y realizar las actualizaciones en tiempo.
Realizar un seguimiento de las cifras de participación de mujeres y niñas que asisten a las actividades.
Contribuir a informes mensuales.
Otros
Monitorear consistente y proactivamente/evaluar la seguridad y protección de los equipos de campo; reportar rápidamente inquietudes o incidentes a la administración de CIR, en enlace con los líderes comunitarios y otros grupos externos según sea necesario para mantener/mejorar el entorno de seguridad de los programas de CIR.
Otras tareas, según lo asignado por el jefe inmediato, para habilitar y desarrollar los programas de CIR.
Educación:
Profesional Educación o Pedagogía (Colegiado, Título Universitario registrado en Registro Público y Ministerio de Educación), ciencias sociales u otro campo relacionado. Se valora la experiencia en programas de prevención de Eduación y Nivelación Escolar.
Experiencia y habilidades preferidas:
Al menos 2 años de experiencia en la aplicación de programas de Educación y la implementación de protocolos de respuesta y de la prestación de servicios asociados.
Experiencia en procesos de nivelación escolar y reintegración educativa.
Comprensión demostrada y capacidad para mantener la confidencialidad y el respeto por los clientes.
Actitud positiva y profesional, incluida la capacidad de dirigir y trabajar bien en un ambiente de equipo.
Se prefiere experiencia previa trabajando en entornos de emergencia, entornos inseguros o situaciones de administración remota.
Fuerte capacidad para mantener la compostura, priorizar el trabajo bajo presión y trabajar en un entorno difícil.
Deseable manejo del idioma Wayuunaiki y Yukpa.
Ambiente de trabajo:
Entorno de trabajo cambiante.
La presencia y movimientos de trabajo geográficamente y el alcance del programa podrían cambiar a medida que el programa crezca.
Viajes frecuentes es posible
PROFESSIONAL STANDARDS
All International Rescue Committee workers must adhere to the core values and principles outlined in IRC Way - Standards for Professional Conduct. Our Standards are Integrity, Service, Equality and Accountability. In accordance with these values, the IRC operates and enforces policies on Safeguarding, Conflicts of Interest, Fiscal Integrity, and Reporting Wrongdoing and Protection from Retaliation. IRC is committed to take all necessary preventive measures and create an environment where people feel safe, and to take all necessary actions and corrective measures when harm occurs. IRC builds teams of professionals who promote critical reflection, power sharing, debate, and objectivity to deliver the best possible services to our clients.